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绿色的银行、天然的调节器、煤炭的鼻祖、天然的储水池、防风的长城、天然的吸尘机、城市的、天然的监测仪、自然界的防疫员、天然的隔音墙、天然蓄水库、地球之肺、天然空调。联合国的森林定义联合国粮食及农业组织(FAO)将森林定义为:“面积在0.5公顷以上、树木高于5米、林冠覆盖率超过10%,或树木在原生境能够达到这一阈值的土地。不包括主要为农业和城市用途的土地。”
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俄国林学家G·F·莫罗佐夫1903年提出森林是林木、伴生植物、动物及其与环境的综合体。森林群落学、植物学、植被学称之为森林植物群落,生态学称之为森林生态系统。在林业建设上森林是保护、发展,并可再生的一种自然资源,具有经济、生态和社会三大效益
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教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置,可根据老师、学生的意愿,想象、设计出自己理想的。注意:教室里的灯光不能过于强烈,尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心,易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
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